Blog de la classe des CM2 de l'école Sainte Marie de Mérignac

Pour revoir les mesures de contenance, nous avions une situation problème à résoudre... Il s'agissait de graduer une bouteille de 1l avec les graduations suivantes : 1l, 750ml, 500ml, 250ml, 1 000ml, 5dl, 50cl, 25cl, 75cl, 10dl et 100 cl.... Pour cela, nous disposions d'un verre gradué, d'une bassine, d'un entonnoir et d'étiquettes pour écrire les graduations.... Nous étions par équipes de 4 et devions trouver les bonnes stratégies, les bons transvasements.. Pas si facile...

Ibrahim est venu ce jeudi nous rendre visite pour témoigner de sa vie à l'école des sables et répondre à nos nombreuses questions. Il a participé à notre conseil d'élèves et a fait le parallèle entre nos préoccupations d'élèves favorisés et celles des élèves de l'école des sables.... Très formateur....

Ce mardi 29 janvier, la classe a entamé le cycle de lutte dans la catégorie sports d’opposition. Les élèves apprennent des techniques de retournement pour déséquilibrer l’adversaire . Et surtout, ils s’habituent à appréhender le contact, maîtriser sans coup, et dans le respect des règles de cette discipline.

Le jeudi du retour des vacances, des élèves de CE1, CE2 et CM2,  un badge autour du cou et une casquette orange vissée sur la tête faisaient leurs premiers pas en tant que petits médiateurs de cours de récréation. C’est stressés et inquiets de l’accueil qu’on leur ferait, que ces élèves formés à la médiation lors du premier semestre d'APC (activités pédagogiques complémentaires) ont fait leurs premières armes de midi à 12h30. Les maîtresses porteuses du projet n'étaient pas loin en soutien car cette étape termine leur processus de formation en les confrontant à des cas concrets et non plus des saynètes... Leur bilan est positif pour cette première mise en situation : "Nous avons surtout eu à répondre aux questions par rapport à notre rôle." Mais aussi : "Nous avons aidé à la résolution de deux conflits". Tout n'a pas été très simple tout-de-même... Notre plus jeune recrue de CE1 était fort impressionnée et pour les CM2, la tentation de jouer au footba...

Dans le cadre de notre participation au parlement des enfants, nous recevons notre député de circonscription: M. Poulliat, vendredi 2 février. Ce-dernier a accepté de nous accorder du temps pour répondre à nos questions et nous donner quelques conseils pour rédiger notre projet de loi sur le thème : "Du bon usage du numérique".

Nous ne vous en dirons pas plus concernant l'atelier en lui-même afin de réserver un petit effet de surprise pour le vendredi 7 décembre,  jour du marché de Noël ! Pour les préparatifs, nous avons vécu le travail à la chaîne à la façon de Charlie Chaplin dans les temps modernes... Pour être efficaces, nous étions répartis sur deux chaînes avec un contremaître élève sur chacune d'elles. C'est à ce moment-là que notre maîtresse nous a filmés en mode "mannequin challenge"....

Nous sommes allés dans la salle de motricité. Et Mme Girault nous a expliqué comment le vote allait se dérouler. Ensuite le personnel de la mairie est arrivé. Jamila  nous a réexpliqué  les règles et on a commencé le vote. Il fallait en premier prendre une enveloppe et après nous devions  nous munir soit du bulletin de la liste des CM1 Alix et Ilhan ou celui des CE2 Faustine et Axel. Dès que notre enveloppe se retrouvait dans l'urne elle devait dire "a voté"!!! Ensuite nous allions dans des isoloirs fermés par un rideau. On passait  par groupes de 3. Nous avons hâte de connaitre le résultat du dépouillement! Aines,Clara,Estelle et Sienna

Nous avons deux maîtresses et deux nouveaux élèves. La classe est agréable et détendue. Quand nous ressentons le besoin de nous recentrer, nous pouvons aller au jardin zen. De plus, nous disposons de  la porte des émotions pour exprimer ce que l'on ressent. Nous pouvons choisir le jour où l'on récite la poésie. Le tableau numérique nous sert à corriger les dictées flashs, travailler sur des exercices interactifs, voir des animations en sciences etc....Nous avons des nouvelles responsabilités et des coussins. Il y a un responsables "jardinier" qui arrose les trois plantes de la classe. Mahaut, Lauranne, Timéo, Elliot R, Thibault

 Le jardin zen est constitué : de sables, de graines, de galets et de cactus. C'est un coin de la classe où l'on peut se détendre et faire son petit jardin. Il y a également"la porte des émotions"où l'on prend son étiquette prénom, on doit la mettre dans une pochette qui a notre sentiment du moment représenté dessus. (ex:content, triste, fatigué, rêveur, amoureux...) Quand il y a des conflits avec nos amis, on a appris une petite technique pour se calmer : on ferme les yeux, on respire et on compte à rebours jusqu'à 10. Après(normalement) on se sent prêt à expliquer ce que l'on ressent à la personne avec laquelle on se dispute. Pour cela, nous utilisons des messages clairs. C'est à dire nous expliquons ce que nous ressentons après avoir décrit ce qui nous a fait du mal. Après quelques sketchs d'entraînement, nous étions prêts à tester. Baptiste.P, Aines,Anais,Victor,Abdou,

Être en CM2, c'est une très grande responsabilité car nous sommes les plus grands et pour nous aider nous avons un conseil d'élèves qui consiste à régler nos problèmes. Pour cela, il faut un président qui dirige le conseil, un assistant qui aide le président, un secrétaire qui écrit les idées, les décisions et un maître du temps qui chronomètre. Également, nous disposons d'un blog qui consiste à écrire les devoirs et informer les parents. La classe est très agréable et les maîtresses nous donnent vraiment envie de travailler et d'aller à l'école. Clarisse, Estelle , Lola, Léa, Jules R, Jules S                                                  

La rentée s'est bien passée, elle était joyeuse, nous avons été bien accueillis; même les nouveaux se sont sentis entourés. Nous avons découvert nos maîtresses et elles sont très gentilles et agréables. Dans le projet de la classe, il y a : la classe cohésion nature, le jardin zen, la porte des émotions et l'utilisation de l'informatique (activités sur tbi, blog, tablettes-PC)....et aussi la classe forme une équipe comme un arc-en-ciel. S'il manque une couleur ce n'est plus un arc-en-ciel donc ce n'est plus une équipe. Nous sommes enfin les plus grands donc nous devons montrer l'exemple. Elliot  N Clara Sarah Elina Hugo F Come  

Jeudi après midi, à partir de 15:00, nous avons eu la joie de recevoir les ex-CM2. Après un temps de retrouvailles autour d’un goûter nous nous sommes regroupés par collège et avons pu poser nos questions et partager nos appréhensions.  À l’issue de cet après midi, c’est rassurés et impatients de découvrir ce nouvel environnement que nous nous sommes quittés. L’an prochain c’est nous qui témoignerons !!!!   

Depuis Mars 2018, la classe a organisé un livre des records qui s'appelle Guiness World  records 2018 des CM2 Arc en ciel.   Il consiste à inventer des records et à mettre des élèves volontaires en compétition. EX: le record du plus grand nombre de sauts à la corde ou de la meilleure blague . Le gagnant est inscrit dans le livre. Tout le monde adore, ça permet de s' occuper pendant les récrés!!! Yseult Joris   

Voici un mur virtuel sur le thème des volcans :tu n'as qu'à cliquer sur le lien en bleu... Bonne visite !!! http://fr.padlet.com/wall/stemariemerignac

A la rentrée des vacances d'hiver, la maîtresse nous a présenté un nouveau jeu : le jeu des paires. Il consiste à faire des duos de cartes avec des phrases dites "clés" et des mots dits "serrure". Il y a plusieurs couleurs selon la matière; exemples: grammaire = rose ou bien la numération = vert. Cela sert à apprendre en s'amusant avec 20 cartes !!! Joris et Yseult

Les CM2 arc en ciel travaillent avec des plans de travail. Il y a trois niveaux : les chercheurs, les moins expérimentés, les connaisseurs, le niveau moyen et les experts les plus rapides. Le plan de travail reprend les matières que l'on fait en temps normal mais on peut faire les exercices dans l'ordre que l'on veut.  On l'utilise   seulement avec Mme Girault le jeudi et le vendredi !!! C'est bien et ça développe notre autonomie !!!  Maxence et Joris

Voici un lien vers l'animation autour de la classification des animaux : un excellent moyen de réviser ! C'est par ICI .

Chers élèves, Afin d'apprendre votre leçon de sciences efficacement, voici un lien qui vous dirigera vers l'application que nous avons utilisée en classe pour comprendre la notion de SELECTION NATURELLE. Il suffit de cliquer ICI . Bonne découverte ! La maîtresse